上海星河湾双语学校以“一流品牌、联动发展”为特色，以“中国核、世界流”为核心教育思想，以发现、发展学生优势，培养适应21世纪智能时代的国际化人才为目标，旨在学力、潜能、 修养、境界四个方面全面提升学生素养，发展学生个性。

上海星河湾双语学校希望通过双语教育，为学生打开追逐梦想的大门；并期待学生学以致用，在世界舞台上呈现最绚烂的自我。学校将根据学生的潜力和兴趣，灵活设置课程体系，力求最大限度地激发学生的学习热情和兴趣，并对未来进一步的学习产生积极影响。学校真诚地期待我们的学生通过在星河湾双语学校的学习，获得个人卓越的发展，为中国和世界的未来发展贡献自己的力量。

上海星河湾双语学校高中部发展课程

  高中的发展课程面向10-12年级学生，基于国家新课程主体框架，以国家标准为核心，整合国际先进教育元素。中国课程包括语文、政治、历史、地理，所有学生在高中阶段均参加并通过四门会考学科的学业水平考试。

 同时我校在College Board（美国大学理事会）的授权下，开设了超过20门AP科目，其中包括学术探究、英语文学、物理、生物、经济、微积分、统计、心理、计算机等自然与人文学科，学生根据“扬长平短”的个人需要自由选择，体现了高中课程的多样性、前沿性和高选择性，旨在帮助学生具备深厚的家国情怀、专业优势凸显的知识结构和开阔的国际视野。

上海星河湾双语学校高中部根据上海市教委的要求，结合多年的国际课程实践经验，从本土高端学生的需求出发，融合东方与西方的价值理念，探索了一套独特的符合国际主流教育理念的课程体系，使学生基础性学力获得协调发展的基础上，重点开发其发展性学力。在该课程体系中，学校按6个学科群实施教学，有效整合了4类课程，中美融合课程、AP课程、杜克大学衔接课程以及学生活动课程。

 高中三年间，学生将根据自身的兴趣、实际能力和未来发展方向进行自主课程选择。在上海星河湾双语学校高中部，每个学生都会拥有一张属于自己的个性化课表，真正实现了高中课程的高选择性和现代性。

中美融合课程：中美融合课程，是我校高中国际课程的基础。它基于美国高中共同核心标准（Common Core），同时结合中国语文、历史、地理、政治思想四门学科，旨在使学生在高中阶段获得均衡而全面的发展。我校的中美融合课程覆盖六大学科群，分别为英语、中文、数学、实验科学、社会科学和艺术体育技术。每一学科群中，包含了不同水平的不同学科。

AP课程：上海星河湾双语学校高中部开设的AP课程已获得美国大学理事会（The College Board）的官方认可。目前，学校计划开设12门AP课程，覆盖大部分学科群，如微积分、数理统计、物理、化学、生物、经济、电脑科学等。

杜克衔接课程（自选）：上海星河湾双语学校高中部与全美排名前10的杜克大学的合作交流，使学生可根据自己的需求，自行选择杜克大学的衔接课程。即TIP项目（天才儿童甄别培育项目）、领导力项目、大学衔接项目、暑校。

活动课程：上海星河湾双语学校的高中国际课程，不但注重学生的学业成长，同时始终将立德树人放在教育工作的重要位置，将学校的培养目标贯彻于学校的每一项教育教学活动中。我校的活动课程涉及学生社团、社会实践、社区服务、个人成长、升学指导五个方面。