华东康桥国际学校小学部课程

小学部包含一至六年级双语班，康桥幼儿园直升康桥小学，小学直升康桥初中，避免了升学择校的压力。

小学部实施国家基础教育课程和康桥校本课程相结合的实验教学课程。通过多学科、全覆盖、浸润式的双语教学，厚植东方文化，深蕴西方思维，为学生打下中英文俱进的双语基础，培养具有优秀的品格力、思考力、双语力、表现力及国际竞争力的社会菁英。

小学部教学运用先进的教学理念和现代数字化教学手段，摆脱了应试教育的束缚，引导学生自主、合作、探究学习，让学生乐于学习、勤于学习、健康成长，使孩子学习到的不仅是书本上的知识，而且是可以伴随其一生的带得走的能力。

华东康桥国际学校小学部中文课程
依照国家规定，开齐义务教育阶段小学年级所有课程，保障课时。教学充分体现学生主体地位，关注学生个体差异和不同学习需要，引导学生自主、合作、探究学习，实施“协同学习”，落实知识与技能、过程与方法及情感态度价值观的三维目标。教材主要采用苏教版。

国家课程实施以学生为本的教学原则：

常态分班，能力分组---因材施教，关注学生个体差异和不同的学习需要，激发学生学习积极性，使每个学生的潜质都得到充分的发展。

自主合作，关注差异---树立学生自主发展的教学观，爱护学生的好奇心，引导学生主动参与、积极探究、勤于动手，实施自主学习、合作学习、探究学习。

以生为本，师生和谐---确立以生为本的教学观，建立平等和谐的师生关系，教师做学生学习的组织者、引导者、参与者、合作者。

基础扎实，注重能力---夯实学生学习的基础知识和基本能力，培养学生发现问题、解决问题等终身学习的能力。

规范训练，重视反馈---布置作业注重针对性，控制作业时间，提高训练效果。训练题体现多样性、人文性、生活性、实践性和开放性。

华东康桥国际学校小学部英文课程
【   课程设计   】

量大而质优的语言课程（Language Arts）包含语言各大技能：

 西餐礼仪

西餐礼仪，是孩子们每学期最期待的课程，穿上康桥校服的小绅士、小淑女，与外师共进西式午餐，学习不同国家的饮食文化跟礼节。

节庆活动

 配合重要节庆举办的活动，例如：万圣节、圣诞节等，透过丰富、趣味的活动设计或是班级表演，让学生体验了中西文化差异，了解多元文化特色，开启国际视野，让英语学习更加生动活泼。

【   课程特色   】

   小班教学

  英语课程采用小班分组教学，依国外文献研究效果最佳的18-20人/班。由中籍英师（CET)、外籍英师（FEF）交互教学，借由双方不同的教学重点，全英语的教学环境，让学生达到最佳的英语学习成效。   

  能力分组

从小一开始，透过入学程度检定（Placement Test），依英语能力分班，根据孩子不同的程度采用最适合的教材、教学进度来教学。在孩子经过一段时间的学习后，进行英语能力重新检定，定期的晋级检定（Modification Test），以提高孩子的学习动机与兴趣，确保孩子在最佳的学习状态。

浸润式学习（Immersion Model)

 除了英语课程（Language Arts、Literature）之外，体育（PE）、音乐（Music）、美术（Art）皆用英语授课，英语授课的节数约占总节数的一半，大量英语授课时数，让孩子浸润在英语的学习环境。课后亦不需再到补习班，让孩子保有应有的童年及对英语学习最佳的兴趣与热诚。

康桥英语村

为了让孩子了解西方的文化，昆山康桥规划了英语村（English Village）的课程，建置模拟真实生活的教学场景，如机场、银行、商店、咖啡厅等，规划一到六年级完整的课程，各年级每学期进行四、五个不同的英语村主题课程，内容包含课堂主题学习及演练，还有情境教室的实际体验。让孩子们学习不同情境的应用，进行职业探索、国际文化体验，进而提升每个英语表现力。   

在线阅读

康桥重视孩子阅读习惯的养成，采用DRA、LEXILE阅读分级系统，大量的英文书籍于馆藏中，每月会有一节课由外师带孩子去图书馆阅读。并精选各年级各五本好书，孩子们可以自由选择（Monthly Must-Read）。在线软件可以让教师了解孩子的阅读进度，藉由读后评量，亦可掌握每位孩子的学习成效。  

 华东康桥国际学校小学部跨学科统整课程（Non Fiction)  

此跨学科统整课程（Integrated Program）由中籍英师进行自编课程，将各年级其他各科的教学主题融入，挑选适合的Non Fiction进行英文教学。

1．康桥Time
为了培养孩子独立思考、发现问题、分析问题并解决问题的能力，特设置专题研究课程，从创新思维、自主学习、资讯素养、研究方法及专题报告等五大向度逐步引导学生热爱自然、崇尚科学、关心社会并通过班级共议、小组合作不断提高独立研究、自我探索和共同学习的能力。

2．才艺社团
每周每班2节才艺社团课，内容包括弦乐、器乐、舞蹈、合唱、绘画、书法、武术、球类等，每位学生可依自身兴趣和需求选修，奠定学生艺术鉴赏能力，涵养康桥学子高雅气质。
学校定期举办各种校内外的表演活动，让学生有展示才艺的舞台，从中培养自信、提高技能并定期推出各种优质的音乐、舞蹈、美术等艺文活动，让家长可以带着孩子共同参与和欣赏，增强亲子互动。

3．游泳教学
游泳为康桥的校本课程，为了落实游泳教学课程，各班级每周进行2节游泳课，实施游泳能力分级教学，打破班级限制；除一般游泳四式教学外，更包括自救课程、长泳练习，不仅教导孩子游泳的技巧外、还锻炼孩子强健的体魄，增强孩子体能和意志，提升孩子水上安全观念和自救能力。

4．圆梦徽杭古道徒步活动
在现代社会中，除了要有丰富的知识、能力外，还要具备强健的体魄、健康的心理与顽强的意志，因此昆山康桥开设了包含自然景观和人文景观在内的野外徒步菁英课程。孩子们以编队方式进行活动，它既利于锻炼学生的体能，更能锻炼学生的毅力、意志和挑战自我、克服困难的勇气，在活动中更可进一步实践合作、沟通、协调等领导能力；另一方面，同时与学科教学结合起来，以体验教育方式进行学习，让孩子在现地里发现、认识与了解自然与人文，学习更加深刻与内化。

5．探索教育
康桥欲透过探索教育培养孩子共同解决问题的能力、勇气与毅力，落实经验教育(Experiential Education)做中学(Learning by doing)的精神，从生活中的细节发现开启未来的契机。
康桥的探索教育课程类型分为高空(High element)、低空(Low element)、平面(Ground game)及户外挑战(Outdoor adventure)等四种活动。
启发孩子的学习动机是不可或缺的要素，各年级依据不同的课程目标，搭配不同的世界名著所设计的主题进行冒险与挑战，并将书中的人物、名言、剧情融入课程中，增加学生的学习乐趣，引发学习动机，更重要的是培养学生良好的阅读习惯。课程里，学生们以团队的方式，进行各种不同的学习与挑战，这样的学习除了可以帮助学生了解自我，建立自信，协助自我发展外，也培养学生共同解决问题的能力，在建立良好的人际关系及培养社会责任感方面，让学生有更好的成长。

6．田园教学

田园教学：古有陶渊明醉心于田园生活，一句"采菊东篱下"道出了田园的独特魅力。在康桥，田园教学作为校本课程教学，提供孩子们学生亲近大自然的机会；作为社团活动，田园教学能提供一个课外活动平台，贯彻康桥促进学生全面发展、培养情操的教育宗旨，学生可以在这里学着自己动手做标本、制书签。田园教学不仅旨在教人，更旨在育人，希望孩子们能够在与大自然的相处中，体会到自然的魅力，理解自己的责任，珍惜现在，The best preparation for tomorrow is doing your best today.将所学用于生活实际，将本土的人文知识、自然知识带到社会各个角落去，让国人为之骄傲，让国际友人为之惊叹！