常州天合国际学校坐落在常州市新北高新区。创办常州天合国际学校是常州市委市政府为完善城市功能，推进城市国际化进程的一项重大举措。天合国际学校总投资超过3亿元人民币，占地96亩，主要功能是为外籍人士子女和境内优秀学生提供优质的国际教育服务。学校设置幼儿园、小学、初中和国际高中，实行小班化教学，每班学生数20人左右。学校采用优质的国际课程，聘请全外教授课，同时依托常州本土基础教育的优势，致力于提供最优质的国际教育，把学生培养成具有民族情怀、国际视野、独立精神、合作意识、创新能力、全面素质的国际化卓越人才。学校倡导自由精神，关注生命质量，促进个性发展，以高度开放、鲜明特色、国际标准的教育，为不同文化背景下的学生提供优质教育资源并促进其最优发展。

常州天合国际学校初中部

IMYC（The International Middle Years Curriculum）国际初中课程由总部在伦敦的Fieldwork Education国际教育组织联合全球100多所国际学校的一线教育人员共同参与开发，已经被包括英、美、澳等国家在内的65个国家的1100多所学校采用。是真正意义上的国际课程。
IMYC是：
——基于全球背景的课程 IMYC注重学生国际情怀的培养，尊重每个国家和民族的文化与传统，倡导在充分了解本民族文化传统的基础上，对多元文化的理解、尊重、包容与共存。
——培养成功学生的课程 IMYC关注个体的全面发展，每个IMYC的学生均以IMYC倡导的品质作为成长目标：探究、道德、尊重、思考、适应、坚韧、合作、交流。上述品质已经被全球公认为成功人士的必备品质。
——成就学习主人的课程 围绕上述成长目标，IMYC已经开发出了使常规学科课程能够以与学生成长密切相关30个综合探究主题为共同切入点，分别从不同的学科角度在知识、技能、理解等方面围绕学生的真实生活开展学习活动，这样的课程基于学生的现有和未来需求，易于学生理解自身应具备哪些知识和技能才能适应当下的环境（包括自然环境、与人相处等）。从而使学生真正成为学习的主人。国际中学课程（IMYC）鼓励贴近自身生活的学习。这种依据神经科学和认知心理学的学习过程能有效帮助学生成为一个有深度的、能投入的和主动的学习者，而不是被动的学习参与者。
国际中学课程帮助学生：
—做有意义的事
—学习与生活结合
—拓展思维

IMYC（The International Middle Years Curriculum）国际初中课程由总部在伦敦的Fieldwork Education国际教育组织联合全球100多所国际学校的一线教育人员共同参与开发，已经被包括英、美、澳等国家在内的65个国家的1100多所学校采用。是真正意义上的国际课程。