◆ 品格第一，追求卓越，胸怀世界，快乐成长  

UNIVERSITY GUIDE

本学期，中芯学校高中部海外留学方向仍然硕果累累。

斯坦福大学、UCLA、华盛顿大学、多伦多大学、墨尔本大学等多所世界名校纷纷向中芯学子发来offer，孩子们收获满满，那些为了理想而奋斗的每一个瞬间，都如同璀璨的珍珠，熠熠生辉。

近日，我们有幸采访到几位今年毕业的高中生，孩子们分享了在高中部学习的感受，总结了一些在申请梦想大学过程中的经验，让我们近距离了解中芯高中生们的学习与生活。

斯坦福大学一直是Y同学心目中的理想院校，经过坚持不懈的努力，Y同学如愿拿到offer，并慷慨地与大家分享了一些在中芯学习的收获和宝贵的个人经历。

Y同学在中芯学校学习了12年，最大的收获莫过于强大的自主学习能力，自己设定目标，并为要达成的目标制定合理的计划，付诸于行动。

比如，在制定了申请美国大学的目标之后，除了学术方面的要求，还有各种课外活动、奖项和推荐信等，这些都是必备的准备工作。在这个过程中，仍然要给自己设定合理的计划，这对于Y同学来说，是非常大的个人成长。

由于Y同学是高年级转部学生，在中文环境到英文环境转换的过程中，也遇到一些困难与挑战。在国外大学的体系中，对阅读和写作方面的要求比较高，也需要一定的社交能力，而这些在英文部里都能很好地实现。包容的文化与环境，让学生们能自由做自己，接纳自己与他人的不同。无论是喜欢在书本中找乐趣的“学术派”，还是喜欢在实践中探索的“行动派”，在中芯教育的环境里，大家都能找到与自己相似的朋友，碰撞出思维的火花。

在文学、历史和哲学方面的深入学习，大家会经常探讨“人为什么而活“等与生命探索相关的话题，进一步提升批判性思维和自主学习力，在包容的环境中快乐成长。

Tommy即将进入杜兰大学攻读金融相关专业，这个人缘超好的阳光男孩也是中芯感恩品格的实践者与推广者。

在长达十年的中芯学习中，Tommy身上那种纯真少年的快乐，总是吸引身边人向他靠近。

在高中部学习期间，Tommy感受最大的是快乐与信任。只要是高中生们想要尝试的学习项目和社团项目，老师们总是鼓励他们”试试看”。

在学习之余，Tommy和同学们一起承办“慈善社团”。周末闲暇时光里，他和同学们一起举办慈善义卖活动，帮助真正有需要的人。在策划和组织的过程中，Tommy和本校、外校的同学都有非常有效的沟通，不仅锻炼了组织能力和领导力，更增加了校际之间的沟通，认识了更多同频的伙伴。

在申请大学的过程中，高中部老师们给Tommy的影响和帮助很大。他提到，Wilson 校长作为升学指导给他详细介绍了去大学后需要了解和积极参与的活动，关于社交方面的注意事项等，正是这些细致的介绍，让他在选校犹豫的过程中，坚定地做出了自己的选择。

此外，Tommy还提到和学科老师们的深入交流。他印象最深的就是和Durl老师、Mecia老师深聊他们眼中的不一样的大学生活，和Ms. Wei 聊大学专业的选择，这些都让他对自己的大学生活充满了憧憬。

Tommy觉得和每一个老师的沟通都是必要的，他受益匪浅，也感恩老师们的耐心和敞开，让他在申请季中和结束后均得到很多的启发！

Nina是一名天生就爱运动的高个子女生，从小在中芯教育的环境中长大，度过了充实快乐的童年。

排球、篮球、羽毛球……各种体育运动，让Nina乐此不疲。因为从小就对运动的热爱，在选择大学专业的过程中，Nina很希望学习与体育运动相关的专业，她想为赛场上的运动员做一些有意义的工作。

向着这个目标，Nina和老师们锁定了全球多所学校与理想专业相关的学校，结合多方面实际情况，最终选择了贝勒大学人体运动相关的专业。这个专业比较小众，是体育学专业的一个分支，贝勒大学也是许多体育专业爱好者们热衷选择的院校。

除了在体育方面兴趣浓厚，Nina在慈善方面的社团活动也从未止步，积极参与学校“慈善社团”，她还和同学们一起创办了“慈善小卖部”，日常售卖一些热门的小零食，所有的收入在除去利润之后会全部捐献给慈善机构。

感恩的品格，对体育的热爱与专注，使得Nina在选择大学时不局限于“名校光环”，而是带着目标与深思熟虑，最终选择了心仪的专业，为未来职业的选择上也打下坚实的基础。

Eric是一名热爱运动的韩裔学生，最终决定就读加州大学洛杉矶分校，攻读经济学相关专业。

谈及在中芯校园中的学习与生活，Eric最受感触的是老师们的鼓励与包容。来到高中之初，学校里没有体育相关的校队，Eric与同伴们一起，组建了足球校队，将体育运动融入到日常生活。

在足球校队的各种比赛里，Eric的团队领导力不断提升。体育品格与体育精神，在日常的训练与比赛中体现，队员们团结协作，为每一次胜利欢呼和雀跃，也为每一次失败彼此鼓励和拥抱。

在体育运动中，大家不仅强健体魄，更提升了团队凝聚力。

GRADUATION

升学指导

目前，高中部已有三届毕业生共计40余人，他们的足迹遍布北美、欧洲、澳大利亚、日本和韩国等世界各地。在中芯这片沃土上，孩子们一直被呵护，被滋养。

三年来，多所“藤校”向中芯学子抛来橄榄枝。普林斯顿大学、剑桥大学、达特茅斯学院、加州大学伯克利分校……这些耳熟能详的世界级名校向中芯学子敞开大门，而孩子们在申请梦想大学过程中的努力与汗水，也是不言而喻。

每一份 “飘洋过海”来到中芯的offer，不仅承载着知名学府对孩子们的肯定，更有中芯学子们对理想的热爱与追求，对目标的执着与坚持。

正如孩子们所言，中芯教育的包容与接纳，让校园生活充满乐趣。除了日常学业上的指导，专业的升学策略与指导，也是他们求学之路上一盏明灯。

在海外名校备考与申请的过程中，中芯师生一起付出了不懈努力。学生的自主学习能力、自我管理能力、时间规划能力和目标达成能力，在求学过程中不断提高。在学校和专业的选择上，家校共同携手，为孩子们的梦想而努力。

在升学指导方面，高中部会根据学生实际情况制定相应申请目标，并有策略地把学生的兴趣和他们期待的大学与职业相匹配，提供完整专业的升学辅导规划，向最高目标努力。

高中部已获准开设AP最高文凭课程，使得学生的最高学术潜力充分发挥。在学生入学时，学部就会综合考虑其最终目标。

在9年级，学生要适应全英文的授课环境，为AP课程做准备。从10年级开始，每个学生可以选择最多三门AP课程。对于选课有疑问的学生，可以与升学辅导老师一起规划自己的课程选择。

11年级和12年级，升学辅导的工作将会是重点。在11年级，学校会为每个家庭提供一对一的升学辅导，要求每个学生按升学规划的时间节点进行准备。学生需要完成性格与职业评估、择校短名单、在大学申请系统中设立帐号，以及标化考试和文书的准备工作等。12年级学生在10月份之前通常已准备好需要提交的申请材料，包括成绩单，推荐信和个人文书等。

学校也会定期与大学招生官沟通，邀请大学招生官为学生们开展讲座，讲解大学的具体招生要求，直接与学生互动。

在分析学生的专业选择时，高中部升学指导会从几个维度综合考查，首当其冲的是兴趣。

如果学生明确知道自己的兴趣，并选择了合适的专业，那么升学指导会运用相关的性格与职业匹配的测试来加以证实，学生和家长也可以对这些评估提出异议。通常，在选择目标大学时，很容易受到学校世界排名的影响。

高中部在做升学指导的过程中，更加鼓励学生从个人兴趣和职业发展的角度来评估这个大学是否能成为理想院校。毕竟，每个孩子的需求不同，单看排名很难选到最合适的大学。

升学指导老师会提醒学生不要只看排名，而是优先关注自己的需求，看看这所大学的综合情况是否能满足自己的兴趣，对未来职业生涯有帮助。

总之，海外知名大学的申请是综合能力的考量，除了有竞争力的学术能力，学生的自我管理与实践规划能力、学习能力、面临不同情况心态调整的能力，也非常重要。

从升学辅导的经验来看，很多学生都会经历一个跌宕起伏的过程，当拿到第一份理想的offer，学生的自信心就会越来越增强。

2023年，中芯高中部海外留学方向捷报频传，期待我们的经验分享能给更多有需要的家庭带来帮助。

愿每一个从这里出发，奔赴世界各地的中芯宝贝，都能带着中芯的精神和扎根于心的好品格，在世界舞台上绽放更加耀眼的光芒。

            编辑 | 杨旸

      摄影、排版 | 王华宇

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