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7月6日，省实中英国际课程升学规划指导讲座！探索多元升学途径！

随着高考放榜，中考笔试结束，升学抉择的十字路口再次汇聚了众多新的探索者。人生有多种选择，一场考试或许是一次分流，但绝对不是决定命运的唯一句点。只要你足够勇敢和坚韧，找准合适的方向，即便经历多条支流，依然会百川归海，抵达梦想彼岸。

选择转轨国际课程，冲击海外名校，同样是一条值得探索与追求的升学路径。

7月6日（周六）09:30

中考后谈国际升学

诚邀您和我们一起

探索多元升学途径

解锁世界名校之路

01
PART ONE

讲座信息

讲座时间

2024年7月6日（周六）09:30

讲座地点

广东实验中学白云校区本部（白云区永平街道凤凰山脚）

讲座对象

初三以上学生及家长

讲座内容

1.省实IFPAD和省实A-Level课程介绍

省实IFPAD和省实A-Level三大核心优势及多元升学发展路径分享

2. 优秀毕业生分享

2024届毕业生Harley分享学习经验，介绍英美TOP1院校的申请秘诀

3. 校园参观

走进省实白云校区，感受山水书院式校园之美

02
PART TWO

三好课程诚邀探索

广东实验中学中英国际课程（省实IFPAD和省实A-Level）是经批准设立、兼有学术类国际课程（A-Level）和艺术设计类国际课程（IFPAD）的综合性中外合作办学项目，以英国G5超级精英大学、世界TOP30艺术院校和世界TOP50综合性大学为冲刺目标。省实A-Level国际课程获英国爱德思考试局官方认证授权（授权号：96839）。

省实中英国际课程的学生可申请英国、美国、加拿大、澳洲、新西兰、新加坡、中国香港等多个国家和地区的顶尖综合类大学和独立艺术学院，专业选择除数学、物理、化学、法律、建筑学、材料科学、电子科学、工程技术、自然科学、金融经济、工商管理、计算机与信息系统、传媒、教育学、心理学、国际关系、精算、人工智能等超50个热门专业之外，还可申请平面设计、服装设计、动漫设计、产品设计、插画等艺术设计类专业。

广州市考生通过中招系统报名（报考批次：第三批次，中英课程艺术设计班，中英A-Level课程班）。通过中招系统被录取的学生拥有广东实验中学学籍。

资源好：中英双百年公立名校品质保障

广东实验中学：广东省基础教育的领头羊，国际素质教育的领头雁。

布洛赫特学校：被英国国家教育标准局评选为最高“杰出”等级的名校，平均每年有15名学生进入牛津剑桥

老师好：集中优势资源重点打造学术和艺术两大课程，中英双方携手精选师资，提供国际标准的教师培训

资深中外教师团队超80%拥有国内外顶尖名校硕士学位，包括宾夕法尼亚大学、约翰·霍普金斯大学、伦敦大学学院、悉尼大学、纽约大学、新加坡国立大学、华威大学、伦敦艺术大学、格拉斯哥美术学院、谢菲尔德大学、中山大学、南开大学、华南理工大学、华南师范大学等，具备丰富的教学、德育和竞赛指导经验。独家研发省实特色的备考课程：

省实A-Level 牛剑班
省实IFPAD艺术设计班

出口好：全球配置优质教育资源

IFPAD
教学质量获得各国艺术名校的高度认可，毕业生遍布QS世界大学艺术设计类排名前30名的艺术院校(本科直录)。

A-Level
作为全球名校公认的黄金标准课程体系，A-Level课程体系国际认可度高,可英美联申,申请英国(英联邦)、中国香港、新加坡的大学更有优势。

03
PART THREE

升学成果

英国合作方布洛赫特学校升学成果优异，该校A-Level学生考试通过率高达99%，其中 A*-B 率为74.5%，远超全国同类学校平均值。55%的毕业生被罗素大学集团院校（被誉为英国“常春藤联盟”，相当于中国C9联盟）录取，其中每年平均有15名学生进入世界顶尖学府牛津、剑桥大学。

省实IFPAD艺术与设计国际课程成立十三载，教学质量获得各国艺术名校的高度认可。

2024年申请季，省实IFPAD学子更成功收获到英国伦敦大学学院UCL（QS世界大学排名第九、英国G5超级精英大学）、美国南加利福尼亚大学USC（U.S. News美国最佳大学排名TOP28）、伦敦艺术大学UAL及中央圣马丁学院CSM（QS世界大学艺术设计本科第一），美国帕森斯新设计学院（世界第三，全美第一）以及以超低录取率和优质师生比例而闻名的加州艺术学院CalArts等来自世界各地顶级艺术院校的offer，全面实现高难度院校录取大满贯！

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PART FOUR

大美校园等你发现

省实白云校区位于广州市白云区凤凰山脚下，总建筑面积约19万平方米，是省实直属校区之一。白云校区的校园设计出自中国工程院何镜堂院士之手，整体规划理念围绕“山水书院，龙凤呈祥”展开: 利用凤凰山山势，置入一个从高处流往低处的，形如“蛟龙”的连续景观水体，让山、水融为一体；建筑物以院落式布局为主，园林空间、教学空间、生活空间和礼仪空间相互渗透，形成积极的互动关系。