源雅小学可以直升初中吗?
可以直升。按照现行政策,九年制学校和十二年制学校(小学、初中为同一办学许可证或在同一用地红线范围内的学校)初中招生时,应首先通过直升或电脑派位方式招收本校自愿报读初中的小学毕业生;剩余的招生计划应公开报名。
广州市源雅学校是由广东广雅中学指导办学的“广东云雅教育集团”三大成员校之一,是一所集特色小学、精品初中、卓越高中于一体的12年一贯制寄宿兼走读、高品质规划、高标准建设、 高质量管理的智慧化、国际化高端民办学校。 源雅传承广雅百年文脉,践行“务本求实”精神,以“国际教育温度,名校办学质量”为办学目标,以“立德树人,五育并举,人人成才,个个出彩”为办学宗旨,着力课程改革,关注师生发展,优化学习环境,培养既有深厚人文素养、敏锐思维方式、强烈社会责任,同时具有国际视野和高竞争力的复合型精英人才。 学校占
招生对象:广东省内高三毕业生 招生政策:以2024年高考各档具体分数线为参照 班型设置:开设清北班、创新班。采用针对性的教学管理模式,真正做到因材施教,力争人人都能进步。 广州市源雅学校是由广东广雅中学指导办学的“广州云雅教育集团” 的三大成员校之一,是一所集小学、初中、高中为一体的12年一贯制寄宿兼走读、高品质规划、高标准建设、高质量管理的智慧化、国际化一流的高端民办学校。 自办学以来,源雅一直以“国际教育温度,名校办学质量”为办学定位,全力筑起的优质教育新高地,既有中国教育的沉稳与扎实,亦有放眼国际的视野与创新,致力为每一位学子提供最
招生对象:有志于2025年中考考入理想高中的广州初三毕业生。 招生政策:以2024年中考各梯度具体分数线为参照,择优录取。 广州市源雅学校是由广东广雅中学指导办学的“广州云雅教育集团” 的三大成员校之一,是一所集小学、初中、高中为一体的12年一贯制寄宿兼走读、高品质规划、高标准建设、高质量管理的智慧化、国际化一流的高端民办学校。 自办学以来,源雅一直以“国际教育温度,名校办学质量”为办学定位,全力筑起的优质教育新高地,既有中国教育的沉稳与扎实,亦有放眼国际的视野与创新,致力为每一位学子提供最好的资源平台支持和量身打造的教育方案。 初三
广州源雅学校是一所高品质规划、高标准建设、高质量管理集小学、初中、高中及国际部为一体的现代化、智慧化高端民办学校,是著名百年老校广东广雅中学的联盟校。学校坐落于粤港澳大湾区的中心枢纽--广州,位于广州白云区大源北路46号和龙科技创新谷启动区中心,环境优美,交通便利。 学校占地面积210亩,建筑面积24.8万平方米,总投资达30亿元。学校建筑风格中西融合,整体校园中轴对称,恢弘大气、典雅沉稳,布局合理,别具一格。实施小班制教学,可容纳150个教学班,提供5000个优质学位。学校已于2021年9月1日正式开学。 体系课程·精彩多元 精彩课程 国家课程校本化:在坚持以国家课
学校简介: 所在地区:广州市白云区大源北路46号 招生阶段:小学 初中 学校性质:私立学校 招收国籍:无限制 课程体系:国家课程 经典诵读课程 英语+小语种 公众演讲课程 写字教育课程 X门选修 广州源雅学校由广东广雅中学指导办学,是“广州云雅教育集团”的三个成员校之一,是一所集小学、初中、高中一体12年一贯制,寄宿兼走读相结合的民办学校。学校位于广州白云区和龙科技创新谷启动区核心位置,占地面积210亩,建筑面积24.8万平方米,可提供5000个优质学位。学校以省级重点广雅中学为标杆,按照广雅标准实施教育教学管理。 招生入学: 1、招生对象
学校简介: 所在地区:广州市白云区大源北路46号 招生阶段:小学 初中 学校性质:私立学校 招收国籍:无限制 入读方式:1-3年级可走读晚托/寄宿,4年级以上寄宿 课程体系:国家课程 经典诵读课程 英语+小语种 公众演讲课程 写字教育课程 X门选修 广州源雅学校由广东广雅中学指导办学,是“广州云雅教育集团”的三个成员校之一,是一所集小学、初中、高中一体12年一贯制,寄宿兼走读相结合的民办学校。学校位于广州白云区和龙科技创新谷启动区核心位置,占地面积210亩,建筑面积24.8万平方米,可提供5000个优质学位。学校以省级重点广雅中学为标杆,按照
可以直升。按照现行政策,九年制学校和十二年制学校(小学、初中为同一办学许可证或在同一用地红线范围内的学校)初中招生时,应首先通过直升或电脑派位方式招收本校自愿报读初中的小学毕业生;剩余的招生计划应公开报名。
我们对孩子的分数也是很重视的,因为没有分数就没有孩子今天;但又不唯分数,因为只有分数是没有明天的,因此我们落实了学生“十个一”工程,全面注重孩子素养发展: ①一手拿手好字;②一副健康体魄;③一颗健康心灵;④一种艺术特长;⑤一项体育爱好;⑥一套生活技能;⑦一番交往艺术;⑧一个社团活动;⑨一次干部历练;⑩一份满意成绩.
在源雅学校看来,一个孩子对学校可能是千分之一,但对一个家庭却是百分之百!在老师的眼中,每个孩子都是平等的,在带班设置中,我们的主课老师是不同班型各带一个班,公平对待每个学生保证师资均衡。源雅学校初中部培优辅弱包干到人,切实落实到每个学生身上,面对需要辅弱的学生,共性问题会在晚修期间统一讲解,个性问题会安排单独面辅,老师也会设置绩效考核,需要在辅差记录表中填写对象以及辅差内容及效果,供学部领导考核使用。