枫叶的教育体制是怎样的?
枫叶国际学校的办学体制,从一开始就避开了走高考独木桥的束缚,以水平认证取代应试教育,以直接申报国外大学的方式取代一张考卷定终身的弊端,为学生开辟了一条更宽阔的发展空间。枫叶高一学生将全面接受枫叶世界学校课程(BC课程升级版,UK NARIC为枫叶世界学校课程与A-Level和BC课程对标,美国Cognia提供认证
“老师,我想当《弗兰肯斯坦》里的怪物!”
这不是二次元世界里的cosplay,而是西安枫叶国际学校的English12期中考试现场的表演实录。这所“不按套路出牌”的国际学校,到底藏着什么教育秘籍?
在西枫,传统考场变成沉浸式剧场,纸笔试卷变成角色独白剧本——西安枫叶国际学校学子正用自己的理解诠释经典文学《弗兰肯斯坦》!
在这场独特的Englisg12期中考试中,Desh老师要求学生自己选取书中的角色(怪物、科学家维克多、伊丽莎白等)、全程用英文表演:既要声情并茂地演独白,还要讲出自己对角色的理解。
学生们自制道具、设计服装,甚至有人给“怪物”画了缝合线特效妆!
走进English12的期中考场,你会看见:
"怪物"学生攥着自制的缝合线道具,用颤抖的声线追问存在的意义。
"维克多"扮演者站在模拟实验室里,演绎疯狂科学家灵魂深处的挣扎。
"Henry"通过一声声带着哭腔的质问,侧面映射了情感、责任与伦理在人类探索中的必要性。
"我们不是在考试,而是在趣味表演中真正理解文学的力量。"——学生张同学擦掉戏剧妆时说道。
不背答案,要“走心”
没有标准答案,学生得真正读懂角色,比如:“怪物为什么渴望被爱?”“科学家维克多的疯狂背后是恐惧还是野心?”
学英语=学演讲+学表演
练口语、练胆量、练创意——穿着19世纪服装用英文飙戏,这可比背书难多了!
用经典文学聊“现代问题”
老师悄悄透露:这场考试其实在引导学生思考“科技与人性”(比如人工智能的伦理问题),用200年前的故事讨论今天的困惑。
✔️会学更会玩:
考试可以是话剧、辩论、拍视频等多种形式
✔️ 作业不卷数量卷创意:
要动脑、动手、更要走心
✔️ 学英语≠背单词:
用演讲、表演、跨学科融合,将英语作为学生的表达能力,而非仅存在于书本上的词汇
当其他学校还在比拼刷题速度时,西安枫叶始终相信:
·教育不是填满水桶,而是点燃火焰
·考核不该是终点,而是认知迭代的起点
·国际教育真正的差异化,在于思维模式的破界重构
枫叶国际学校的办学体制,从一开始就避开了走高考独木桥的束缚,以水平认证取代应试教育,以直接申报国外大学的方式取代一张考卷定终身的弊端,为学生开辟了一条更宽阔的发展空间。枫叶高一学生将全面接受枫叶世界学校课程(BC课程升级版,UK NARIC为枫叶世界学校课程与A-Level和BC课程对标,美国Cognia提供认证
1.将中国义务教育课程和国际课程相结合,打造适合中国孩子的中西教育优化课程体系。 2.英语教育贯穿教育全程。中外教师,共同授课。实施“英语分级教学”模式,因材施教;每周10节英语课(5节外教、5节中教),小学毕业可达2500词汇量;开展丰富的英语艺术节等系列活动,培养学生英语思维与能力。
国际学生可以报考枫叶初中,需提供原学校在学证明和成绩单,并参加入学测试