在佛山加拿大外籍子女学校，我们始终致力于培养终身学习的热情，培养全球公民意识，培养多元学生的国际视野。我们的座右铭“今朝学子，未来领袖”驱使我们不懈地培育学生综合素养，使他们成为有责任心的全球领导者，为一个更加富有同情心，和谐和同理心的世界做出自己的贡献。

简单来说，我们在CIS培养具有国际意识的学生。但是，国际思维的真正含义是什么？我们是由各自的种族、国籍、语言和/或者说，我们的长相来定义的吗？还是说，国际意识的概念远不止于此？

英国独立教育顾问卡罗琳·萨维奇 (Carolyn Savage) 非常贴切地描述了具有国际思维的学习者。她说：“简而言之，国际思维意味着理解、尊重和重视不同的文化，拥抱多样性，并知道多元观点能带来丰富的价值。”

在CIS，我们所做的一切都围绕着这个理念。

我们期待同学们能充分了解和认识多样性，寻求不同的观点，同时知道所有人都属于一个全球大家庭。

我们在 IB PYP 探究学习单元和加拿大艾伯塔课程中，持续鼓励学生对全球重大问题和发展机遇的兴趣和探究，例如联合国可持续发展目标。

我们不断为学生创造机会，让他们与来自完全不同背景的人分享不同的想法、传统和知识，相互支持，发展跨文化理解。

我们始终拥抱多语言教育，强调它的重要性，突出 IB 学习者特征和艾伯塔课程体系培养的核心学习能力，因为它们为国际思维的发展提供了基础素质。

总而言之，我们感激所拥有的一切，每天都在提醒自己，每个 CIS 学生所拥有的巨大潜力，去拥抱多样性，展现同理心，超越国界思考。

我们的学生未来会成为一股团结的力量，共同致力于将世界打造成一个更和平、更美好的地方。这些充满朝气的年轻人，他们的国际意识将成为性格与个性中的一部分，他们将踏上一段有影响力的学习之旅，成为负责任的全球公民，为自己和子孙后代创造更光明的未来。