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杭州鼎文学校幼儿园开设哪些课程？

问题描述：杭州鼎文学校幼儿园开设哪些课程？

教师解答

幼儿园课程富有广度和前瞻性，以IBPYP超学科探究课程为框架，遵循中国《3-6岁儿童学习与发展指南》，借鉴引入EYFS（英国早期教育课程体系）、瑞吉欧等全球幼教课程的优秀实践经验，开设自然教育、森林课程、STEAM、音乐戏剧、艺术工作坊等特色课程。

 

秉承“一切以幼儿为中心”的理念，尊重幼儿的独特性，最大化激发成长潜能。鼓励幼儿大胆创想、探索，在“玩中学”、“学中玩”。培养他们对大自然和人文社会的热爱、好奇心和探索精神，帮助他们构建完整的人格，同时提升知识、技能和素养，为他们度过充满幸福感和富有意义的一生做好准备。


 
双语浸润式教学，提升幼儿的双语沟通能力和双母语思维水平，以此构建幼儿对传统文化的认同感以及对多元文化的理解与包容，为他们成为具有全球视野的未来世界构建者和引领者打下坚实的基础。

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常见答疑

杭州鼎文学校幼儿园开设哪些课程？

幼儿园课程富有广度和前瞻性，以IBPYP超学科探究课程为框架，遵循中国《3-6岁儿童学习与发展指南》，借鉴引入EYFS（英国早期教育课程体系）、瑞吉欧等全球幼教课程的优秀实践经验，开设自然教育、森林课程、STEAM、音乐戏剧、艺术工作坊等特色课程。   秉承“一切以幼儿为中心”的理

杭州鼎文学校开设哪些拓展课程？

依托优越的校园环境与规模，因地制宜开展多元拓展课程，横纵发力。   以课程广度为横线，计划开展户外研学、人文地理、动物养护等自然劳动教育课程，高尔夫、马术、皮划艇、击剑、壁球、游泳等大师级运动课程，戏剧、音乐、美术、舞蹈、书法等艺术课程。以课程深度为纵线，部分课程未来以剧团、俱乐部模式延伸拓展，共创共享专

杭州鼎文学校有什么优势？

✓一核双萃，发力未来 以学生发展为核心，融合中西教育课程精萃，满足孩子多元发展需求，学术功底扎实的同时，又能充分展现自我。培养孩子的创造力、批判性思维能力、沟通协作能力和创造性问题解决能力，为孩子未来做好准备。 ✓因材施教，固基提高 保障学术的基础上，保护每个孩子自然天性发展与专长延伸，分层教学，因材施教，多维度

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