杭州鼎文学校幼儿园开设哪些课程？
幼儿园课程富有广度和前瞻性，以IBPYP超学科探究课程为框架，遵循中国《3-6岁儿童学习与发展指南》，借鉴引入EYFS（英国早期教育课程体系）、瑞吉欧等全球幼教课程的优秀实践经验，开设自然教育、森林课程、STEAM、音乐戏剧、艺术工作坊等特色课程。 秉承“一切以幼儿为中心”的理
杭州鼎文学校
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潘璠
潘璠 | 教育研究院-教育研究院院长
潘女士多年从事课程开发和学校管理工作。她曾在几所著名国际化学校工作，曾担任香港弘立书院跨学科探索主任、北京市鼎石学校小学副校长兼中文总监、墨尔文国际学校亚洲区中方教育总监。潘女士在香港获得教育硕士学位及学校领导与管理深造证书，也曾仼香港全港性系统评估评审员。她在国际理解教育、学科教学、中西融合课程、项目式学习、跨学科探究及学校管理、教师培训有丰富的经验和卓越的贡献。潘女士曾获得国际特色学校“中国名校长”等殊荣，她多次获得省市教育局颁发教育成果奖，她的论文入编《教育部中外人文交流成果案例汇编》，并获聘为教育部中外青少年人文交流研究智库专家。
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常见答疑
杭州鼎文学校开设哪些拓展课程？
依托优越的校园环境与规模，因地制宜开展多元拓展课程，横纵发力。 以课程广度为横线，计划开展户外研学、人文地理、动物养护等自然劳动教育课程，高尔夫、马术、皮划艇、击剑、壁球、游泳等大师级运动课程，戏剧、音乐、美术、舞蹈、书法等艺术课程。以课程深度为纵线，部分课程未来以剧团、俱乐部模式延伸拓展，共创共享专
杭州鼎文学校有什么优势？
✓一核双萃，发力未来 以学生发展为核心，融合中西教育课程精萃，满足孩子多元发展需求，学术功底扎实的同时，又能充分展现自我。培养孩子的创造力、批判性思维能力、沟通协作能力和创造性问题解决能力，为孩子未来做好准备。 ✓因材施教，固基提高 保障学术的基础上，保护每个孩子自然天性发展与专长延伸，分层教学，因材施教，多维度
